Kuinka opettaa lapsille hyvät käytöstavat - oikean etiketin 6 hyötyä

Olet lapsesi ensimmäinen opettaja. Kaksi ja neljä vuotta ovat ”jäljitelmäikä”, sanoo Phyllis Magrab, Ph.D., Georgetownin yliopiston lasten ja inhimillisen kehityksen keskuksen johtaja. "Vauvat tarkkailevat sinua tarkkaan ja matkittevat sanojasi", hän selittää. Paremmin tai huonommin, vanhemmat vaikuttavat varhaisimmin ja eniten lasten käyttäytymiseen, ja äiti- ja isävaikutus ulottuu kaukana lapsuudesta aikuisuuteen..

Kun kristillinen Raamattu puhuu hänen isänsä synneistä, jotka kohdistuvat hänen lapsiinsa, se voi viitata vanhempien merkittävään vaikutukseen lastensa ja heidän aikuistensa toimintaan ja tunteisiin. Lukemattomat sanat heijastavat samanlaisia ajatuksia: “Omena ei pudota kaukana puusta”, “Siru pois vanhasta lohkosta” ja “Kuten isä, kuten poika”. Kuten runoilija Maya Angelou sanoi, "minusta tuli sellainen vanhempi, jonka äitini oli minulle."

Suurin oppiaihe, jonka vanhemmat voivat opettaa lapsilleen, on kunnioitus itseään ja muita kohtaan. Käytökset - toimet, joissa esiintyy itsensä hillitsemistä, pehmeää puhetta ja harkittuja eleitä - ovat näkyviä kunnioituksen ilmaisuja. Tavat vaikuttavat ja määrittelevät luonteen, sen olemuksen, ketkä olemme sisällä.

Hyvät käytöstavat eivät ole varakkaiden, koulutettujen tai lahjakkaiden maakuntaa. Pikemminkin ne ovat kaikkien saatavilla, riippumatta sosiaalisista tai taloudellisista olosuhteista.

Lasten hyvien tapojen edut

Sen lisäksi, että vanhemmat tuntevat ylpeyden siitä, että heidän lapsensa tekevät hyvän vaikutelman muille, hyöty lapsille on valtava. Ne, joille on opetettu asianmukaiset käytöstavat, ovat paremmin valmiita selviytymään stressistä ja haitoista sulavasti. Tavat auttavat rakentamaan sosiaalisia taitoja, jotka ovat välttämättömiä tapaamalla uusia ihmisiä tai käyttäytyessään oikein uusissa tilanteissa. Muita etuja ovat seuraavat.

1. Itsetunto

Se, miten ihminen tuntee itsensä, on avain luottamukseen ja onnellisuuteen. Positiivinen kyky kykyihisi ja itsesi kunnioittamisen ansaitseminen ovat välttämättömiä psykologisen terveyden kannalta. Tri. Carl Pickhardt, psykologia tänään kirjoittaa perheneuvoja, sanoo, että mitä paremmin ihmiset suhtautuvat itseensä, sitä paremmin he kohtelevat toisiaan, sitä paremmin heitä kohdellaan vastineeksi, sitä paremmin kaikilla on taipumusta tulla.

2. Onnellisuus

Olla ystävällinen toisten suhteen tekee antajat onnelliseksi ja lisää heidän tyytyväisyyttä, selittää Journal of Social Psychology -lehdessä esitetyn tutkimuksen mukaan. Yksi tutkimuksen kirjoittajista, Lara Akin ehdottaa, että ystävällisyyden ja onnellisuuden välillä on ”eräänlainen positiivisen palautteen silmukka”: Yhdenlainen teko saa sinut tuntemaan itsensä onnellisemmaksi, ja mitä onnellisempi tunnet, sitä todennäköisemmin teet toisen ystävällinen teko.

3. Vastavuoroisuus

Tutkijat ovat oppineet, että töyke käyttäytyminen, kuten käyttäytyminen ikään kuin muiden tunteilla ei ole merkitystä, merkitsee sosiaalista hylkäämistä ja laukaisee aivojen kipualueet. Seurauksena on, että loukkaantuneella henkilöllä on negatiivinen tunne rikoksentekijää kohtaan, ja hän voi reagoida aggressiivisesti.

Toisaalta ihmiset, joita kohdellaan kunnioittavasti, vastaavat yleensä luontoissuorituksena. Green Riverin, Wyomingin julkisten koulujen piti perustaa kiusaamisen vastainen ohjelma ja valittiin ohjelma, joka keskittyy lasten hyvien tapojen opettamiseen. Vaikka ohjelma on otettu hyvin vastaan, eräs äiti totesi, että koulut “voivat tehdä vain niin paljon. Perheiden on astuva myös lautaselle. ”

4. Suosio

Lapset, jotka kohtelevat luokkatovereitaan ystävällisesti, osoittavat empatiaa ja kiitollisuutta, ovat yleensä ikätovereidensa suosimia. Vielä tärkeämpää on, että muiden kohtelu kunnioittaa rakentaa vahvempia henkilökohtaisia suhteita. Kunnollisen käytöksen avulla lapset ovat tyytyväisempiä ja tuntevat enemmän miellyttävyydestään. Seurauksena on, että he saavat positiivisempaa palautetta muilta, että ovat kelvollisia.

5. Mahdollisuus

Elena Neitlich, kansainvälisesti tunnustettu etikettiviranomainen, väittää, että lapset, joilla on asianmukaiset käytöstavat ja sosiaaliset taidot, "erottuvat ja pitävät jalkaansa ikäisensä", etenkin kun kilpailu korkeakouluista ja hyvistä työpaikoista on lisääntynyt. Vuonna 2003 Harvard Business Review julkaisi artikkelin pomoista, jotka käyttäytyvät huonosti, ja osoitti huonoja tapoja, koska heillä ei ole itsetuntoa. Artikkelissa tutkittiin, kuinka heidän toiminta ja puhe vaikuttivat toisiin.

Corporate Rain Internationalin toimitusjohtaja Tim Askew väittää Inc: ssä, että käytöstavat ja kohteliaisuus ovat "tärkeä työkalu, josta puuttuu nykyaikaisen yrittäjän ohjelmistossa yhä enemmän." Nuorilla, joilla on vankka perusta hyville käytöksille ja etiketille työpaikkaan tullessaan, on etuna heidän vähemmän kohteliasta kilpailustaan.

6. Fyysinen terveys

Selektiivisten serotoniinin takaisinoton estäjien (SSRI), kuten Prozacin, Zoloftin ja Paxilin, käyttö on lisääntynyt tasaisesti niiden kehittämisen jälkeen vuodesta 1987. Harvard Medical School väittää, että joka kymmenes amerikkalainen ottaa masennuslääkkeitä, ja TheStreet arvioi kustannusten olevan 13,4 miljardia dollaria vuoteen 2018 mennessä. Kansallisen mielenterveyslaitoksen mukaan jopa lapset saavat SSRI-lääkkeitä masennukseen huolimatta masennuksen pahenemisesta, itsemurha-ajatuksista ja lopettamisesta..

Hyvät käytöstavat ovat kohteliaisuuden ilmaisuja, harmonisten suhteiden perustaa ja hyvää elämänlaatua. Sosiaaliset yhteydet ovat meille hyviä sekä henkisesti että fyysisesti. Oxford Journalsin mukaan vahvat positiiviset suhteet puskuroivat stressiä ja liittyvät parempaan terveyteen ja hyvinvointiin. Lapset, kuten aikuisetkin, kokevat stressiä, etenkin kun heidän on mukauduttava uusiin olosuhteisiin, kuten kuolema, avioero tai uusi koulu. Onneksi useimpien lasten kyky käsitellä stressiä paranee ajan myötä, jos he kokevat, että heillä on perheen ja ystävien kyky ja emotionaalinen tuki, sanoo HealthyChildren.org..

Opetuskäyttäytyminen lapsellesi

Lapset kehittyvät vaiheiden läpi, ja jokainen vaihe tarjoaa lisääntyviä fyysisiä, henkisiä ja emotionaalisia kykyjä. On tärkeää, että vanhemmat tunnustavat, että odotukset käyttäytymiselle ovat erilaiset kussakin vaiheessa. Esimerkiksi on epärealistista odottaa, että kaksivuotiaat käyttävät täydellisiä pöytäkäytäntöjä tai esittelivät itsensä aikuisille. Varhaisesta aloittaminen voi kuitenkin auttaa lapsiasi rakentamaan vankan perustan sosiaalisille taitoille, joista voi olla hyötyä heille koko elämänsä ajan.

Vanhemmat ovat heidän lastensa ensimmäisiä ja vaikutusvaltaisimpia opettajia. Yhden vuoden ikäiset lapset tekevät mitä näkevät, tohtori Lisa Naivenin mukaan Valley Development Center for Child Development -tapahtumasta. Seuraavana vuonna he oppivat suuren määrän taitoja kielestä vuorovaikutukseen muiden kanssa.

Heidän oppiminen on nelivaiheista prosessia: katselu ja kuunteleminen, tietojen käsittely, yrittäminen kopioida käyttäytyminen ja harjoittelu. Dr. Howard Klein, Baltimoressa sijaitsevan Sinain sairaalan käyttäytymislasten johtaja, varoittaa vanhempia hyvistä roolimalleista. Hän kirjoittaa, että “taaperoikäisten vanhemmat ovat jatkuvan tarkkailun alla. Tällä kriittisellä ajanjaksolla [yhden ja kahden vuoden ikäiset] on tärkeää mallintaa paras käyttäytymisesi. ”

Lapset tarvitsevat kehitysvaiheelleen sopivia rajoituksia ja rakennetta. Ilman rajoja he eivät kukoista eikä selviä. Lapset oppivat luonnollisesti tutkimalla - vanhempien tehtävänä on varmistaa heidän turvallisuutensa ja kypsymisensä.

Vanhempien on tiedettävä lastensa tarpeet ja kyvyt eri ikäisissä ja tunnustettava, että lapset eivät ajattele aikuisia. Kaksivuotiaita ei ole halveksittavaa, kun he saavat levottomuutta istuakseen ravintolassa, mutta he ovat kyllästyneitä ja kiinnostuneita uudesta seikkailusta. Viiden vuoden ikäiset saattavat pitää leikkikaverin leluista niin paljon, että he ”lainaavat” sen kysymättä. Kolmen vuoden ikäisen karu ei ole sama kuin kahdeksan vuoden ikäinen.

Alle 18 kuukauden ikäiset imeväiset

Yhdeksän kuukauden ajan oltuaan kohdussa 24/7 -hoidolla, imeväiset asettavat maailmaan odottaen samaa kohtelua. Ensimmäistä kertaa he kokevat nälän ja yksinäisyyden; tunteet, jotka lapset heti tietävät, ovat pahoja. Samalla he tietävät, että pidossa pitäminen tai sairaanhoito tuntuu hyvältä. Heillä ei ole vielä kykyä ymmärtää, että äiti saattaa olla kiireinen toisen tehtävän suorittamiseen. Käytäntöjen on odotettava, kunnes vastasyntyneestä tulee lapsi.

Taaperoikäiset - 18 kuukaudesta 3 vuoteen

"Kun aloitat varhaisessa vaiheessa, lapsesi oppii, että kohtelias ja huomaavainen ovat vain normaalia tapaa, jolla ihmiset käyttäytyvät", sanoo Donna Jones, teoksen "Tallentamalla perhettäsi eläintarha: Kuusi viikkoa hyvätapaisen lapsen kasvattamiseen" kirjoittaja. Tässä vaiheessa lapset ovat oppineet, että he ovat osa perhettä ja että muut jakavat maailmansa. He oppivat ”säännöistä”, joita heidän on noudatettava, vaikka he eivät tiedä miksi.

Pikkulapset eivät voi erottaa oikeaa ja väärää, mutta heidät ohjataan sen mukaan, mitä muut kertovat heille. Esimerkiksi taaperoilla ei ole kykyä ymmärtää, että lyöminen satuttaa uhria. Heidän mielestään lyöminen on väärin, koska vanhemmat kertovat heille niin tai koska heitä rangaistaan siitä. Ihannetapauksessa taapero oppii, että tottelevaisuus aikuisille odotetaan tässä iässä.

Sanajen "kiitos" ja "kiitos" esittely on yleensä ensimmäinen askel lasten opettamisessa kohteliaisuudesta. Aluksi lapset voivat toistaa sanat yrittäessään matkia vanhempiaan tietämättä miksi tällaiset ilmaisut ovat tarkoituksenmukaisia. Pikkulapset eivät ymmärrä syytä ja heillä on vaikeuksia hallita impulssejaan. He oppivat ja toistavat sanat tarkkailemalla ja kopioimalla vanhempiaan. Voit rohkaista heitä sanomaan "anteeksi" muiden kimppuun tai törmäykseen tai "kiitos" aterian vastaanottamisen yhteydessä.

Jotkut lapset saattavat oppia tervehtimään ihmisiä "hei" ja "hyvästi", mutta he ovat todennäköisesti epäluotettavia käytännössä, sanoen iloisesti "hei" yhdessä yhteydessä ja piiloutuen ujojaan äitinsä jalkojen taakse seuraavassa. Älä ole huolissasi tästä ja älä vaadi täydellisyyttä. Ikääntyessään siitä tulee luonnollisempaa.

Esikoululaiset - 3–7-vuotiaat

Noin kolmen vuoden ikäiset lapset tunnustavat olevansa osa perhettä ja alkavat sisäistää vanhempiensa arvoja. He ymmärtävät, että heidän tekemänsä vaikuttaa muihin samoin kuin muiden oikeuksiin ja tunteisiin. Esikoululaiset ymmärtävät eron lapsen ja aikuisen välillä ja ymmärtävät, että aikuiset ovat vastuussa. He ymmärtävät myös seurausten "silloin ja sitten": Kun käytän huonosti, niin niin tapahtuu. Neljän vuotiaana heidän tulisi opettaa olematta lyödä tai soittaa toisilleen nimiä.

Tässä vaiheessa lapset ovat valmiita oppimaan vuorotellen ja jakamalla. Heille ei ole helppoa alussa, ja he saattavat toisinaan taantua, jos suosikkilelu on mukana. He voivat myös oppia kuuntelemaan ja välttämään keskeytyksiä, kun toinen puhuu. Älykkäät vanhemmat yhdistävät kuuntelemisen ja kyvyn olla keskeyttämättä jakamista ja vuorottelua - kaikki käyttäytymiset, jotka osoittavat kunnioitusta muihin ihmisiin.

Esikoululaisilla on voimakkaita mielikuvituksia ja pelkoja, ja heillä on taipumus sekoittaa mielikuvitus ja todellisuus toisinaan. Esimerkiksi, he voivat uskoa noidaihin ja hirviöihin, joista he kuulevat vanhemmilta lapsilta. He tarvitsevat usein lohduttajan, kuten nalle tai vanhan peiton, kun he ovat väsyneitä ja poissa kotoa. Heillä voi olla vaikea tahdistaa itseään ja voi väsyä ja hankala, koska he eivät halua lopettaa pelaamista, kun heillä on hauskaa..

Vanhetessaan heille tulisi opettaa kohteliaita esittelyjä, kuten milloin sanoa "hei" ja "hyvästi". Vanhemmat joskus ihmettelevät, opetetaanko lapsiaan käyttämään vain etunimiä vai herraa tai rouvaa sukunimillä. Hyvä kompromissi voi olla otsikon ja etunimen yhdistelmä, kuten ”Mr. George ”tai” rouva Ann.” Vanhetessaan heidän tulisi oppia seisomaan ja kättelemään, kun heidät esitellään. Kuuden vuoden ikäisenä lasten tulisi voida harjoittaa seuraavia perustason tapoja:

Pureskelua heidän suunsa kiinni
Astiat ja lautasliinat käytetään oikein
Istuin kunnioittavasti pöydässä, kunnes erotettiin
Kohteliaasti pyytämällä jotain välittämistä ja kykyä välittää ruokia muille

Esisäteilyt - ikä 7-10 vuotta

7–10-vuotiailla on vahva oikeudenmukaisuuden tunne. He ymmärtävät, että säännöt ovat välttämättömiä, mutta he haluavat myös osallistua sääntöjen laatimiseen. Kouluikäiset lapset uskovat, että jos he rikkovat sääntöä, ne tulisi korjata. Jotkut lapset sisällyttävät tämän arvon siihen pisteeseen, että heistä tulee pettäjiä.

Tässä vaiheessa heillä on oma mielipiteensä ja he haluavat neuvotella vanhempiensa kanssa käyttäytymisestään. Viisaan vanhemman mielestä jotkut neuvottelut saattavat olla tarkoituksenmukaisia, mutta pitää linjaa käytöksestä, joka on vaarallinen tai saattaa halventaa muita. Vaikka vanhemmat ovat edelleen voimakkaita auktoriteettihahmoja, tässä iässä lapset tunnustavat, että vanhemmat eivät ole erehtymättömiä. He tunnistavat helposti ne tapaukset, joissa vanhempi sanoo yhden ja tekee toisen, ja voivat kyseenalaistaa heihin sovellettavien sääntöjen oikeudenmukaisuuden.

Ennakkoluulot kykenevät oppimaan käytöksen hienostuneemmat komponentit, mitä monet viittaavat etikettiin. Tällöin he alkavat ymmärtää tietyn käyttäytymisen "miksi" ja kehittyvät entistä voimakkaammin empatiaa kohtaan.

Tämän vaiheen tapoihin kuuluvat seuraavat:

Armahtava. Vahvista kiitollisuuden ajatusta kannustamalla lapsiasi kirjoittamaan kiitoskirjeitä saamistaan lahjoista. Kun vastaat tai soitat jollekin puhelimella, opeta heitä esittelemään ensin ja kysy sitten, voivatko he puhua soittamansa kanssa. Kun he hakevat virheellisiä sanoja, selitä, että muut pitävät sellaista kieltä sopimattomana ja epämiellyttävänä. Kun lapsesi lähestyy ovea, opeta heitä pitämään ovi muille tarvittaessa.
Hyvän urheilutaidon näyttäminen. Tässä ikäiset lapset alkavat leikkiä ja urheilla. Opettakaa heitä pelaamaan sääntöjen mukaan. Älä arvota voittoa liian suuresti ja selitä, että vaikka voittaminen tuntuu hyvältä, on tärkeämpää, että pelaat hauskaa. Kuuntele huolellisesti heidän tunteitaan, mutta selitä, että huono käyttäytyminen ei ole hyväksyttävää voitossa tai tappiossa. Kannusta heitä käyttämään pettymyksiä parannusmahdollisuuksina ja käyttämään esimerkkejä ammattilaispelaajista, joita he ihailevat urheilussa. Näytä heille, että parhaat pesäpallopelaajat lyövät ulos niin usein kuin he saavat osumia, ja pelaajat aina kättelevät peliä pelin jälkeen. Vältä syyttämästä toisia, mukaan lukien tuomarit, valmentajat tai joukkuetoverit.
Muiden kuulumisen ja yksityisyyden kunnioittaminen. Luo omistussäännöt, kuten luvan pyytäminen ennen kuin kosketat tai käytät perheenjäsenille tai ystäville kuuluvia asioita. Perusta lasten oma tila ja kunnioita heidän yksityisyyttään ja vaatii, että he kunnioittavat muiden tilaa. Opeta heidät koputtamaan ennen suljetun oven avaamista.

Lopullinen sana

Vaikka etiketti - käytöstapojen toiminta - voi vaihdella sukupolvelta toiselle, tarve oppia ja osoittaa kunnioitusta omaa ja muita kohtaan on ikuista. Lapset kehittyvät eri nopeudella ja iällä, mutta heillä on yhteinen tarve opiskellessaan tapoja.

Lasten oppimistavasta ja -ominaisuuksista riippumatta sinun tulee olla kärsivällinen ja oppia toistamaan oppitunteja tarvittaessa. Muista, että olet heidän mallisi, joten sinun on jatkuvasti oltava henkilö, josta haluat lastenne tulevan.

Kuinka olet opettanut lapsillesi hyvät käytöstavat?